疫情之下如何将警体课“搬”到网络上？实操场地、技术动作、训练质量如何保障？山东政法学院警官学院警体教研室王传龙、仲伟骄、王家俊三名年轻教师在教研室主任任浩欣的带领下，发扬“疫情在前，警察不退”优良作风，直面挑战、攻坚克难，紧密团结协作共同为警院学子奉上居家期间急需的技能培训。

本学期警体教研室共开设四门课程：分别是《警察障碍技术》《警察格斗综合技术》《武器使用与队列指挥》和《警察招录体能测试》。任课教师在积极参加学校网络教学培训基础上，借鉴国家精品课教学成果，讨论现代运动APP、课堂在线、中国慕课中体育课程的教学优点，对比各种教学模式，师生共同协作开展理论和实操教学，积极探索网络条件下适合监狱人民警察学习的课程改革方向。

01《警察障碍技术》：新教师驰骋网络“障碍场”

毕业于上海体育学院的王家俊老师是《警察障碍技术》的主讲教师，毕业刚一年的他就勇挑重任主动承担这门课程。现实中的障碍技术需要战胜困难重重的障碍，顺利“通关”，而网络课堂上的障碍教学需要克服师生不能面对面、教学不直观等现实困难。

（王家俊老师在学校场地中进行具体动作示范）

针对具体教学王家俊老师坦言：“我们教师团队从以往的教学方式转变为网络教学，对我来说这是一场被动进行的教学革命，因为以前不管作为学生还是老师，都没有正式的接触过网络授课，这是一次探索的学习的好机会。”

王老师用热情和同学们的好奇共同搭建了学习平台，经过一个月的磨合，他不断丰富教学方法和技巧，在融洽的师生关系推动下，学生们总能积极的完成学习任务，师生间的配合越来越默契。在具体的教学与训练中，王家俊老师不断强调动作要求，不断明确课程具体训练强度、训练量和间歇时间的标准，从而保障了教学效果。

针对网络课程在实操时可能遇到的问题，王家俊老师在关键内容上采取录课和适当暂停等多种方式，使学生在训练时可以按下暂停键，训练完再继续，真正做到因材施教，让同学们根据自身情况跟上训练任务。

网络授课过程中王家俊还十分注意培养学生品德和理想信念，教学间隙鼓励同学们疫情之下不减学习热情，保持身体健康，积极配合各学科老师共同营造学习氛围。

02《警察格斗综合技术》：新晋奶爸的教学格斗馆

王传龙老师是《警察格斗综合技术》课程主讲教师，疫情前刚刚晋升为奶爸，然而他并没有因为孩子小需要照顾而放下自己的工作，主动承担2018级同学的警察格斗综合技术课程。

警察格斗综合技术是一门复杂的课程，需要将踢、打、摔、拿、靠、地面技术等全面融合，也是成为一名人民警察必备的基本技能。在教学中，王老师坚持以兴趣为导向，以毅力培养为核心，以基本技术为支撑，号召同学们永不言弃，奋勇拼搏，就如我们在疫情期间一样，不怕困难，直面挑战，做好当下，必能战胜疫情。

王传龙表达了网课教学的真切体会：“网络教学难点在于课程具有较强实操性，需要同学们具备较高的自学能力和反复练习的自觉性。在与其他老师交流中，我为课程设定了‘要看、要学、要练’的递进目标，利用软件自带签到功能和对视频任务点的观看时长设置掌握学生的观看情况，并通过要求学生上传动作练习照片、对疑难点进行提问讨论等形式落实练习情况，保证学习效果。”

他表示，线上教学是一种新的教学形式，在落实教学目标要求和针对性指导等方面还有值得提升的空间，他会以此为契机，增强网络信息化教学能力，提高多样化教学水平，更好地为教学服务，为学生服务。

（王传龙老师在网络授课中示范具体动作）

03《武器使用与队列指挥》：暖心“鸡汤哥”的特色课

仲伟骄老师是《武器使用与队列指挥》的主讲教师，作为专任教师兼警官学院2016级学生的辅导员，他在完成疫情防控任务、管理毕业生的同时还同时教授两门课程。

《武器控制与队列指挥》是本学期首次开课的教学改革课程，由《警察实战技能6》及《射击技术》合并而来。由于涉密性内容多、技术复杂，上好这门课程面临着巨大挑战。在教研室任浩欣主任指导下，仲老师深入一线，在与警察和志愿者的交流中调研疫情期间最需要的教学内容，开设“疫情警察执法专题”。采用短视频录制的形式，将每次训练项目标注好标题，方便同学们自主选择回看；不断引导学生自主设定训练计划，充分发挥主观能动性，创造训练条件，变“要我学”为“我要学”。

（仲伟骄老师在网络授课中利用简单教具为学生进行示范）

针对居家训练条件受限，他鼓励学生利用就便场地和器材开展训练，通过布置训练作业提高自我认识水平，并制定因人而异的训练方案。当学生反映缺乏专业教具时，他和学生一起分析现状，以生活气息浓厚的家庭道具替代专业教具实现教学效果。在家里墙角出现了固定靶、小熊被当成了脚靶、自制了手铐，实现了“万物皆为我用”。警校生特有的快乐也感染了其他专业的同学们，同学们训练的劲头和趣味性日益提高。

仲伟骄老师鼓励学生与家长沟通，不少家庭兴起了“家庭体育之风”。家长朋友们饶有兴致地加入到“助教陪练”行列中，协助孩子们开展训练。举家欢颜的同时，仲老师幽默地提醒学生：“一定要保护好父母，不能误伤了我们的‘老顽童’，做一个孝敬的好孩子！”在仲老师的带动下每节课都有暖暖的“鸡汤”，同学们满怀成为“家事、国事、天下事，事事关心”的预备警官梦想，训练的劲头更足了！

04《警察招录体能测试》：毕业生的宣誓地

仲伟骄老师还担任引进课程——《警察招录体能测试》主讲教师。课程是由有着丰富一线实战经验的任浩欣主任引进，旨在帮助毕业生顺利通过体能测试，同时为未来作为警察工作时打下良好的体能基础。

在具体的授课时，仲伟骄通过讲解警察体育课理论及实践要点、设置每节课的训练模块、设计训练小游戏等形式，增强与学生教学互动，增加课程趣味性。他还不忘利用网课契机，教会学生掌控数字化技能，利用网络资源指导体能训练，使学生成为手机的主人，主动规划自己训练内容。正如课程封页上的“你为了梦想而努力，我们为了你而努力。”课程设置一切为了学生，为了学生的一切，永远为学生的未来服务。

“不忘育人初心，肩负培优使命。”疫情期间，无数优秀的人民警察秉持着“疫情在前，警察不退”的信念，同严酷的病魔作斗争，为维护人民群众的安全幸福无私奉献。“凛凛魂如在，谁云人已亡”成为全国人民警察不畏牺牲，无私奉献的真实写照。警官学院的警体教研室的教师们，将在今后的网络教学中立足专业特点，践行时代精神，不断克服困难，继续奋勇向前，为学院和学校的发展贡献自己的力量，引导同学们坚定成为人民警察的理想信念，帮助同学们一步一个脚印成长为一名光荣的人民警察。